Ya estamos listos para haceros disfrutar con los nuevos (y no tan nuevos) espectáculos educativos que irán en gira por toda España durante este curso 2022-23. Como siempre, en primera evaluación predominará el sur de España con la mayoría de obras, pero poco a poco iremos abriendo provincias. Además, nos alegra comunicaros que tras dos años rarunos, volvemos a las Islas Canarias, incluyendo Lanzarote entre nuestras siempre visitadas, Tenerife y Gran Canaria. Si estás leyendo esto y estás interesada/o en saber más, puedes contactar en el teléfono 696322895, o por el correo info@escenariopedagogico.com. Hasta pronto!

Nos alegra anunciaros que Escenario Pedagógico, en colaboración con diferentes administraciones, hemos creado la campaña «Tengo el poder que da leer». Para ayudar a que el mensaje cale, os facilitamos una serie de elementos que los centros educativos podéis/pueden utilizar con su alumnado. Las concejalías o ayuntamientos que aún no están adheridos, pueden hacerlo sin ningún tipo de coste poniéndose en contacto con nosotros, de este modo les informaremos de todo. Consta de: Un slogan con mensaje en positivo, fuerza y rima: Tengo el Poder que da Leer. Canción con coreografía para utilizar en efemérides como el día del libro (de la que no existe un himno) y en todo...

Tras la bienvenida a nuestro blog, nuestra primera entrada no podía ser otra que la de hablar de ROCK.
Con él empezó todo, un grupo de amigos con una banda de rock (En Espera), unas prácticas de magisterio, un pequeño cole de una línea en Almería y mucha ilusión.

Tras la bienvenida a nuestro blog, nuestra primera entrada no podía ser otra que la de hablar de ROCK.
Con él empezó todo, un grupo de amigos con una banda de rock (En Espera), unas prácticas de magisterio, un pequeño cole de una línea en Almería y mucha ilusión.

¿Qué sería de la vida sin esas cosas que nos la hacen tan agradable de ser vivida?
Con ese lema nace "Escenario Pedagógico" una joven empresa que nos dedicamos a hacer lo que nos apasiona y mejor se nos dá, el teatro educativo.